Fiche formation : BTSA gestion forestière

3 sessions

Périodes

Voies d'accès

Lieu

Validation

Session n° 2

01/09/2025 au 30/06/2027

Formation initiale

Rouillon

Totale

Bloc de compétences

S’inscrire dans le monde d’aujourd’hui
Construire son projet personnel et professionnel
Communiquer dans des situations et des contextes variés
Réaliser un diagnostic au sein d’un écosystème forestier
Gérer des chantiers forestiers
Élaborer un document de gestion durable forestier
Valoriser la ressource d’une unité de gestion
Accompagner les acteurs d’un projet forestier

Session n° 1

01/09/2026 au 30/06/2028

Formation initiale

Rouillon

Totale

Bloc de compétences

S’inscrire dans le monde d’aujourd’hui
Construire son projet personnel et professionnel
Communiquer dans des situations et des contextes variés
Réaliser un diagnostic au sein d’un écosystème forestier
Gérer des chantiers forestiers
Élaborer un document de gestion durable forestier
Valoriser la ressource d’une unité de gestion
Accompagner les acteurs d’un projet forestier

Session n° 3

01/09/2024 au 30/06/2026

Formation initiale

Rouillon

Totale

Bloc de compétences

S’inscrire dans le monde d’aujourd’hui
Construire son projet personnel et professionnel
Communiquer dans des situations et des contextes variés
Réaliser un diagnostic au sein d’un écosystème forestier
Gérer des chantiers forestiers
Élaborer un document de gestion durable forestier
Valoriser la ressource d’une unité de gestion
Accompagner les acteurs d’un projet forestier

3 sessions

Session n° 2

01/09/2025 au 30/06/2027

Rouillon

Formation initiale

Totale

Bloc de compétences

S’inscrire dans le monde d’aujourd’hui
Construire son projet personnel et professionnel
Communiquer dans des situations et des contextes variés
Réaliser un diagnostic au sein d’un écosystème forestier
Gérer des chantiers forestiers
Élaborer un document de gestion durable forestier
Valoriser la ressource d’une unité de gestion
Accompagner les acteurs d’un projet forestier

Descriptif de la formation

Le technicien supérieur en «gestion forestière» exerce, selon son statut et la structure qui l’emploie différentes activités :

La conception de projets forestiers : réalisation de diagnostics de territoire, définition des objectifs et des moyens nécessaires à des projets de gestion forestière
le suivi de plan de gestion et de plan d'actions : assure le suivi de la mise en oeuvre des projets, identifie les dysfonctionnements dans la mise en oeuvre des projets et des plans d'actions ou de plan de gestion et propose des mesures correctives, vérification de la conformité des réalisations par rapport aux projets à mettre en oeuvre (plans de gestion, contrats ou conventions de travaux...)
la valorisation de la ressource forestière : réalisation du martelage, cubage du bois, estimation de la qualité du bois, négociation des contrats, estimation des peuplements et gestion des stocks...
la gestion des chantiers forestiers : assurer la mise en sécurité des chantiers et des personnels, coordination des activités des salariés et des intervenants extérieurs, organisation des activités liées à des travaux sylvicoles...
la gestion des équipements, du matériels et des infrastructures : gestion des investissements, de la disponibilité des matériels et des équipements et du suivi de l'entretien ou de la remise en état des infrastructures...
la gestion technique et économique des actions et des travaux : évaluation du coût des interventions et du budget, définition des tableaux de bord de suivi, y compris le suivi des engagements d'approvisionnement d'unités de production...
la protection des espaces forestiers et des milieux naturels : coordination des acteurs impliqués dans les travaux et les projets de préservation des milieux, actions de contrôle et de police forestière conformément à la règlementation, gestion des opérations de contrôle de la faune...
le conseil et la mise en oeuvre d'expérimentations auprès des propriétaires forestiers
la gestion des ressources humaines et le fonctionnement de l'entreprise

Le BTSA gestion forestière forme à la gestion durable des forêts et des espaces boisés.Les enseignements apportent des connaissances scientifiques et techniques (paysage, peuplement, méthodes d'inventaire, relevés sylvicoles, outils de cartographie, outils géomatiques) permettant de réaliser des diagnostics au sein d'un écosystème forestier et de faire des choix éclairés en termes d'exploitation forestière. La formation fournit les repères et éléments déterminants concernant les outils juridiques et réglementaires, les caractéristiques économiques et sociales des activités forestières et le fonctionnement des entreprises de la filière forêt-bois, permettant ainsi d'élaborer un document de gestion durable (bilan de la gestion antérieure, définition d'objectifs et propositions d'itinéraires dans un contexte de transitions). En vue de valoriser les espaces forestiers et boisés, les élèves apprennent à organiser et à diriger des travaux sylvicoles (boisements linéaires, plantation, élagage, taille, marquage de coupe, désignation de tiges d'avenir?) en prenant en compte le milieu, la diversité des itinéraires sylvicoles, les attentes sociales et les enjeux environnementaux comme les perturbations des écosystèmes forestiers ou les risques sur la biodiversité. Les futurs professionnels développent également les compétences nécessaires pour organiser les étapes d'un chantier d'exploitation forestière (choix d'un système d'exploitation, identification des moyens humains et matériels, suivi économique et administratif de chantier) et pour commercialiser des bois (prospection de la ressource bois, estimation des bois sur pieds, réalisation du cubage, modalité de vente, estimation des coûts et rendements). Les diplômés sont donc capables de fournir un accompagnement (analyse, conseil, appui technique et administratif, animation et dialogue territorial) aux acteurs d'un projet forestier (propriétaires, collectivités?).

BTSA gestion forestière

Le technicien supérieur en «gestion forestière» exerce, selon son statut et la structure qui l’emploie différentes activités :

La conception de projets forestiers : réalisation de diagnostics de territoire, définition des objectifs et des moyens nécessaires à des projets de gestion forestière
le suivi de plan de gestion et de plan d'actions : assure le suivi de la mise en oeuvre des projets, identifie les dysfonctionnements dans la mise en oeuvre des projets et des plans d'actions ou de plan de gestion et propose des mesures correctives, vérification de la conformité des réalisations par rapport aux projets à mettre en oeuvre (plans de gestion, contrats ou conventions de travaux...)
la valorisation de la ressource forestière : réalisation du martelage, cubage du bois, estimation de la qualité du bois, négociation des contrats, estimation des peuplements et gestion des stocks...
la gestion des chantiers forestiers : assurer la mise en sécurité des chantiers et des personnels, coordination des activités des salariés et des intervenants extérieurs, organisation des activités liées à des travaux sylvicoles...
la gestion des équipements, du matériels et des infrastructures : gestion des investissements, de la disponibilité des matériels et des équipements et du suivi de l'entretien ou de la remise en état des infrastructures...
la gestion technique et économique des actions et des travaux : évaluation du coût des interventions et du budget, définition des tableaux de bord de suivi, y compris le suivi des engagements d'approvisionnement d'unités de production...
la protection des espaces forestiers et des milieux naturels : coordination des acteurs impliqués dans les travaux et les projets de préservation des milieux, actions de contrôle et de police forestière conformément à la règlementation, gestion des opérations de contrôle de la faune...
le conseil et la mise en oeuvre d'expérimentations auprès des propriétaires forestiers
la gestion des ressources humaines et le fonctionnement de l'entreprise

LEGTA La Germinière

La Germinière
72700 Rouillon

02-43-47-82-00

cfa.sarthe@educagri.fr

Site web

Toutes les formations de cet organisme

Du 01/09/2025 au 30/06/2027

2 ans temps plein, cours en présentiel
Temps plein
Cours de jour

Formation initiale

Lieu de la formation

LEGTA La Germinière
La Germinière 72700 Rouillon
02-43-47-82-00
cfa.sarthe@educagri.fr

Itinéraire

Pré-requis

> Niveau d’entrée :
• Niveau 4 (Bac, Bac Pro, BP, Titres ou équivalents)

> Type de prérequis :

• Sans pré-requis spécifique
Objectif général : Certification
Blocs de compétences

Cette formation peut être accessible totalement ou partiellement. Se renseigner auprès de l’organisme.

> S’inscrire dans le monde d’aujourd’hui

• - Saisir les enjeux de la réalité socio-économique - Se situer dans des questions de société - Argumenter un point de vue dans un débat de société

• Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un écrit.

> Construire son projet personnel et professionnel

• - S’engager dans un mode de vie actif et solidaire - S’insérer dans un environnement professionnel - S’adapter à des enjeux ou des contextes particuliers - Conduire un projet

• Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral.

> Communiquer dans des situations et des contextes variés

• - Répondre à des besoins d’information pour soi et pour un public - Communiquer en langue étrangère - Communiquer avec des moyens adaptés

• Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral.

> Réaliser un diagnostic au sein d’un écosystème forestier

• - Caractériser le potentiel de l’espace forestier - Mobiliser les outils et méthodes d’aide au diagnostic - Produire un diagnostic de synthèse

• Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral.

> Gérer des chantiers forestiers

• - Choisir les stratégies d’intervention - Organiser les chantiers - Réguler la réalisation de chantiers sylvicoles et d’exploitation

• Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral s’appuyant sur un dossier produit par le candidat.

> Élaborer un document de gestion durable forestier

• - Réaliser un bilan de la gestion antérieure - Définir les objectifs de gestion - Concevoir des itinéraires sylvicoles - Élaborer les documents de gestion

• Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral s’appuyant sur un dossier produit par le candidat.

> Valoriser la ressource d’une unité de gestion

• - Assurer le martelage, la désignation - Choisir des modes de vente de bois - Cuber, classer, estimer.

• Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral et d'une pratique.

> Accompagner les acteurs d’un projet forestier

• - Analyser le contexte et les enjeux d’un projet forestier territorial - Apporter conseil et appui technique - Contribuer à des démarches d’animation et de concertation des territoires forestiers

• Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un oral s’appuyant sur un dossier produit par le candidat.
Objectifs et Programme
Le technicien supérieur en «gestion forestière» exerce, selon son statut et la structure qui l’emploie différentes activités :
- La conception de projets forestiers : réalisation de diagnostics de territoire, définition des objectifs et des moyens nécessaires à des projets de gestion forestière
- le suivi de plan de gestion et de plan d'actions : assure le suivi de la mise en oeuvre des projets, identifie les dysfonctionnements dans la mise en oeuvre des projets et des plans d'actions ou de plan de gestion et propose des mesures correctives, vérification de la conformité des réalisations par rapport aux projets à mettre en oeuvre (plans de gestion, contrats ou conventions de travaux...)
- la valorisation de la ressource forestière : réalisation du martelage, cubage du bois, estimation de la qualité du bois, négociation des contrats, estimation des peuplements et gestion des stocks...
- la gestion des chantiers forestiers : assurer la mise en sécurité des chantiers et des personnels, coordination des activités des salariés et des intervenants extérieurs, organisation des activités liées à des travaux sylvicoles...
- la gestion des équipements, du matériels et des infrastructures : gestion des investissements, de la disponibilité des matériels et des équipements et du suivi de l'entretien ou de la remise en état des infrastructures...
- la gestion technique et économique des actions et des travaux : évaluation du coût des interventions et du budget, définition des tableaux de bord de suivi, y compris le suivi des engagements d'approvisionnement d'unités de production...
- la protection des espaces forestiers et des milieux naturels : coordination des acteurs impliqués dans les travaux et les projets de préservation des milieux, actions de contrôle et de police forestière conformément à la règlementation, gestion des opérations de contrôle de la faune...
- le conseil et la mise en oeuvre d'expérimentations auprès des propriétaires forestiers
- la gestion des ressources humaines et le fonctionnement de l'entreprise
Précisions de l’organisme de formation :

Le BTSA gestion forestière forme à la gestion durable des forêts et des espaces boisés.Les enseignements apportent des connaissances scientifiques et techniques (paysage, peuplement, méthodes d'inventaire, relevés sylvicoles, outils de cartographie, outils géomatiques) permettant de réaliser des diagnostics au sein d'un écosystème forestier et de faire des choix éclairés en termes d'exploitation forestière. La formation fournit les repères et éléments déterminants concernant les outils juridiques et réglementaires, les caractéristiques économiques et sociales des activités forestières et le fonctionnement des entreprises de la filière forêt-bois, permettant ainsi d'élaborer un document de gestion durable (bilan de la gestion antérieure, définition d'objectifs et propositions d'itinéraires dans un contexte de transitions). En vue de valoriser les espaces forestiers et boisés, les élèves apprennent à organiser et à diriger des travaux sylvicoles (boisements linéaires, plantation, élagage, taille, marquage de coupe, désignation de tiges d'avenir?) en prenant en compte le milieu, la diversité des itinéraires sylvicoles, les attentes sociales et les enjeux environnementaux comme les perturbations des écosystèmes forestiers ou les risques sur la biodiversité. Les futurs professionnels développent également les compétences nécessaires pour organiser les étapes d'un chantier d'exploitation forestière (choix d'un système d'exploitation, identification des moyens humains et matériels, suivi économique et administratif de chantier) et pour commercialiser des bois (prospection de la ressource bois, estimation des bois sur pieds, réalisation du cubage, modalité de vente, estimation des coûts et rendements). Les diplômés sont donc capables de fournir un accompagnement (analyse, conseil, appui technique et administratif, animation et dialogue territorial) aux acteurs d'un projet forestier (propriétaires, collectivités?). https://chlorofil.fr/diplomes/secondaire/btsa/gf/gf-2024
Résultats attendus

voir la fiche sur le site de l'ONISEP
Organisation pédagogique

> Modalité d'enseignement :
• Formation entièrement présentielle
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Des liens avec les métiers accessibles avec cette formation

Protection du patrimoine naturel

Fiche métier Rencontre un pro Offres de stage

Sylviculture

Fiche métier Rencontre un pro Offres de stage

Conseil et assistance technique en agriculture et environnement naturel

Fiche métier Rencontre un pro Offres de stage

Développement local

Fiche métier Rencontre un pro Offres de stage

Source : Onisep traitée par le Cariforef - 242738 - Code établissement : 39356

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N’hésitez pas, néanmoins, à prendre contact avec l’organisme de formation. Des places se sont peut-être libérées ou de nouvelles sessions programmées prochainement.

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Descriptif de la formation

BTSA gestion forestière

LEGTA La Germinière

Lieu de la formation

Pré-requis

Objectif général : Certification

Précisions de l’organisme de formation :

Organisation pédagogique

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