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Précisions de l’organisme de formation :

Acquérir les compétences nécessaires à l’exercice du métier d’opérateur(trice) des métiers de l’habillement en répondant aux exigences liées aux produits, aux matières et aux matériels spécifiques : Valider la certification CAP métiers de la mode, vêtement flou    Le titulaire du CAP Métiers de la mode - Vêtement Flou participe à :  - décoder des données techniques relatives à un vêtement à réaliser, - préparer une phase de travail, - mettre en œuvre un ou plusieurs postes de fabrication (organisation du poste de piquage et / ou de finition…) à partir de consignes opératoires et contrôler les résultats obtenus, - fabriquer tout ou partie d’un vêtement, - vérifier la qualité de la réalisation à tous les stades de la fabrication    Il peut intervenir en maintenance de premier niveau sur le matériel qu’il utilise. Il est capable de rendre compte de son travail et de renseigner des documents de suivi. > Blocs d’apprentissage professionnels Bloc de compétence 1 : ANALYSE ET EXPLOITATION DE DONNÉES ESTHETIQUES ET TECHNIQUES 

• Lecture, décodage, sélection et classement des informations utiles à la réalisation d’un vêtement
• Décoder et réaliser un patronage - Du patron au patronage industriel
• Construction des formes simples
• Construction des formes complexes
• Construction des cols
• Construction des poches
• Identification des matières d'œuvre et réalisation des opérations de préparation de coupe

• Réglage, mise en œuvre et maintien en état des matériels
• Organisation de son poste de travail de façon optimale
• Les opérations de coupe et d’entoilage
• Réalisation des différents types d’assemblages de base (types de travaux)
• Réalisation des assemblages complexes
• Réalisation des différents types de poches (plaquée, fendue, fantaisie)
• Réalisation des fermetures à glissières et braguettes
• Réalisation des cols
• Réalisation des manches
• Réalisation des finitions
• Réalisation du doublage en fourreau
• Réalisation : les pattes de boutonnage
• Réalisation des opérations de repassage à différents stades de la fabrication
• Le contrôle qualité d’une pièce réalisée
• Communication dans l’entreprise et intégration au sein d’une équipe Blocs d’apprentissage généraux   Français :
  • Echange oral : écouter, réagir, s'exprimer
  • Echange écrit : lire, analyser, écrire
  • Lecture critique
  • Savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle
  
  Histoire, géographie et enseignement moral et civique :
  • Diversité des sociétés et la richesse des cultures
  • Repère de la situation étudiée dans le temps et dans l'espace
  • Repérage, classement et hiérarchisation des informations contenues dans un document selon des critères donnés
  • Démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien
    Mathématiques, sciences physiques et chimiques :
  • Recherche, extraction et organisation de l’information
  • Proposition, choix, exécution une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
  • Expérimentation
  • Critique d’un résultat, argumentation
  • Compte rendu d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit
    Prévention Santé Environnement   Possibilité de dispense pour les personnes ayant déjà un CAP ou diplôme de niveau supérieur.    > Blocs d’apprentissage transversaux
  • Techniques de recherche d’emploi
  • Apprendre à apprendre
  • Informatique
  • Dynamique de groupe